双非均分856,横扫港科大南安等4枚

几年前，学生问的最多的问题是，学什么专业毕业最能赚钱？

而现在，越来越多学生问：学什么专业可以考公考编？

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在日益内卷的就业背景下，越来越多年轻人追求稳定的工作，为了“卷”进体制内，通过读研和留学的方式提升自己的竞争力。

教育类学科一直都是留学的热门方向，每年都有很多同学意向申请这类专业，但缺乏方向而无从下手。

本期，继续分享新案例，双非师范生，凭借优异的成绩和实践经历，获得了4份世界TOP名校offer。

申请人背景及录取情况

本科学校：某师范大学（双非）

本科专业：数学与应用数学

平均成绩：85.6/；排名：13/

实践情况：三段学校实习经历+98.5小时志愿服务

获奖情况：连续3年获奖学金+7项竞赛奖

录取情况：

香港科技大学数学教育

南安普顿大学教育学（获英镑奖学金）

谢菲尔德大学数学

伯明翰大学应用数学

申请人经历

从很小的时候，C同学就立志想当一名人民教师，为了实现这个理想，C同学通过自己的努力考上了师范大学，逐渐向梦想靠近。

基于个人优势和兴趣，在大学众多专业里，C同学选择了数学与数学应用专业，并且在四年的专业学习中保持着优异的成绩，连续三年都获得学业成绩优秀奖和奖学金。

除了专注学术学习，C同学多次参与志愿服务和竞赛活动，并且在竞赛中获得了不错的名次和奖项。

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大三、大四的时候，C同学陆续获得见习和实习的机会。C同学获得了完整的教学尝试，但首次教学实操并不理想。由于知识点讲得过快和笼统，以至于部分学生不能完全理解。经过教学复盘和学校老师的指导，C同学调整了教案和教学风格后有了明显的成效，获得带教老师和学生的认可。

在一次次实践中，C同学的教学能力有了明显的提高，但过程中也发现了自己的弱点，因此希望通过继续深造来提高数学知识和教学技能。

着手准备前，C同学查阅近几年的考研数据，发现考研的竞争太大。年总共有万考研大军，而计划招生人数仅万人，能上岸人数一半都不及。在没有十足把握下，C同学决定另辟蹊径，选择留学深造。

申请规划

C同学找到我们的时候，23fall申请季已经开始一段时间了，在咨询过程中她表示很焦虑：“既要兼顾实习和毕业论文，还要准备留学材料，害怕来不及准备。”

顾问老师先是安抚了学生的情绪，然后引导学生梳理个人背景和申请意向。

C同学表示专业选择希望与教育和数学相关，但自己对留学的认知不多，主要考虑英国、新加坡和香港这三个留学目的地，对学校排名有要求，希望顾问老师提供专业的择校参考。

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顾问老师结合C同学背景和申请意向作了评估：

1??新加坡排名靠前的学校是新加坡国立大学和南洋理工大学，但C同学双非背景优势不足，与两校申请要求的匹配度较低。

2??申请人均分85.6，还有不错的获奖项目和实习经验，可以考虑香港和英国排名前的大学。

经过多次沟通后，最终申请方案将曼彻斯特大学和香港科技大学作为冲刺项，南安普顿大学、谢菲尔德大学和伯明翰大学作为稳定主申项目，将香港教育大学作为保底项。

雅思和文书材料准备

确定择校方案后，便明晰了语言目标成绩，C同学需要在半年时间内考出雅思6.5的成绩，对于没有接触过雅思的C同学来说是有一定难度的。

由于申请季已经过半，陆续有学校关闭申请通道，所以决定采取先递交后补语言材料的方法，争取录取名额。

文书是招生官了解学生的最直接方式。申请越好的学校，文书质量往往也越重要。在文书材料处理上，我们拥有专业的文案团队，不仅累积了多年留学服务经验，还掌握各院校的申请策略和技巧。

为了更好地展现C同学的优势，文书老师深掘学生的学术经历、实习经历、志愿服务经历、竞赛经历以及获奖情况，将有亮点的经历完整体现在简历（CV）上。

除了整理和润色文书材料，文书老师还会根据不同院校的要求进行调整，每一所申请院校都有专属的个人陈述（PS）材料。

写在最后

回顾C同学的申请季，准备的过程略仓促，语言备考时间比较晚，刷分的过程也比较辛苦，所以还是提醒同学们要提前去做好规划。

尤其对于双非院校的学生来说，提前准备可以留出更多时间做背景提升。如果大四才来准备，一旦存在短板，都可能没时间弥补，从而错失dreamschool。